本帖最后由 云帆画室 于 2013-3-13 13:54 编辑
课 题: 素描基础知识
素描的工具和材料及使用方法
教学目标: 使学生懂得素描的概念,意义,起源和发展.素描的类别.学习素描的目的.
懂得素描的工具性能与材料特点,工具的选择和使用方法.
重 点: 素描的概念,意义.工具的选择和使用方法.
难 点: 深入浅出地描述各个知识点.画板执法,铅笔执法.
教 具: 中外素描名作,画板,铅笔,纸,画架等.
教学过程:
—,素描的概念:
素描主要是指以单色的线条或调子在某种平面(如:纸,布,板等)上,表现客观对象或意象的绘画和绘画方法.它也包括一些加入少许简单颜色的淡彩素描.
二,素描的意义:
素描是造型艺术的基本功之一,尤其是绘画的基础,同时也是一种独立的绘画式样.造型艺术包含多门类,如:绘画,雕塑,工艺及建筑等等,它们都离不开建立图形的基础,这个基础就是素描.素描的目的也是为了造型.它是一种把客观对象或想象,用绘画形象记录下来的最简单的手段和表现手法.
三,素描的起源和发展:
由于素描使用工具的单纯性和表现的直接性,使它成为人类最古老的绘画方式,原始时期人们以勾画形象作为语言进行交流,这种绘图行为的产生要早于人类文字发明.随着人类认识的提高,绘画的观念也在不断改变,素描的表现形式和方法随之发生巨大的变化.不同时代的人们追求着自己理想的造型语言.
素描在我国传统绘画中称为"白描",是用毛笔和墨所作的纯线条的绘画.西方素描传人中国是近百年前开始的中西文化交流的结果,特别是俄国,法国的素描学派对我国的素描教学体系产生了深远的影响.
四,素描的类别:
素描的类别多种多样,大致可作三种大的分类:
(一)工具和材料划分:
如铅笔,钢笔,炭笔,毛笔等,以及各种淡彩素描,如铅笔淡彩,钢笔淡彩等.
(二)表现题材划分:
如静物,石膏,人物,人体素描,风景,动植物等写实或抽象表现素描等.
(三)目的,用途划分:
如习作,创作素材,绘画图稿,设计素描及完整的素描作品等.
一幅素描往往同时具备上述三种不同分类中的其中一种性质.另外在基础训练课中常根据不同的学习目的而分为调子素描和结构素描.调子素描也叫全因素素描,它是一种对客观对象除色彩外的所有二维造型因素进行全方位表现的素描方法.结构素描主要用线及少量明暗强调表现对象的线透视和形体结构关系.
五,学习素描的目的:
素描是绘画的开始,可以说它既是绘画的最初形式,也是学习绘画的基础,同时它还是开始作画的第一个步骤.所以学习绘画首先应从素描人手.
学习素描的目的是为了研究造型规律,写生中首先遇到的问题就是如何正确地认识和表现客观世界中的物象,素描基础练习就是告诉你怎样准确地抓住对象的特征和形体结构关系,并加以正确表现的方法.只要我们用心地观察,体会,通过一定的方法大胆地在画面上表现自己的感受,就能获得有益的体验和正确认识对象的方法.
六,素描的工具性能与材料特点:
一般来讲,素描可以使用任何一种工具,或几种工具混合使用.下面介绍的是素描中最常用的几种工具.
(一)纸:素描可以在任何纸或平面上操作,纸是最普遍的材料,各种类型的纸都可以选用,但大部分素描工具不适宜使用过于光滑的纸.
(二)铅笔:是最方便的素描工具,能画出丰富细腻的色调变化.铅笔有粗细,软硬,浓淡的不同型号,HB为软硬适中,H前面的数字越大就越硬,越淡,B前面的数字越大就越软,越黑.画素描常选用较软型的.
(三)木炭:木炭一般是用柳木烧制而成的,松软,易碎,画后容易脱落,因而方便修改,常用来作绘画作品的底稿.用木炭作画最好选用质地粗软,着炭力强的画面,修改时一般常用软布掸擦,或用面包,馒头沾掉炭粉.画后须喷上一层定画液才能保留.
(四)钢笔:属于硬尖类蓄水的有钢笔,圆珠笔,签字笔,针管笔等等,其特点是基本无粗细,浓淡变化,线条刚健,不能涂改,不易脱落,是速写的理想工具.如需表现深浅色调的变化,常以交错的线条排列出明暗色阶.
(五)橡皮: 橡皮的作用除修改错误外,同时还具有"白笔"的功能,当画面色调过重时,用来减弱色调.选用橡皮应以柔软,有弹性的为佳.有一种软性橡皮,擦涂不易损伤画面,可粘浅画重的色调,但不能完全擦净,如与硬橡皮配合使用会使你感到方便自如.
七,工具的选择和使用方法:
(一)工具的选择:
按教学要求选择素描工具,将纸张平整地固定在画板或画夹上.
(二)画板执法:
右手执笔时,左手握画板左上端,手臂尽量伸直;下端放于大腿上,角度与脸平行,画小画或细部时可放在腿根处.原则是使我们能够一眼看到画面的全部,并使眼睛尽量与画面保持平行;如使用画架,应使眼睛正对画面中心.(图1)(图2)
(三)铅笔执法:
(1)横握:直立画板时,画轮廓或其它长虚线时,应使用长铅笔,手轻握笔后端.画短实线或细部时,手握笔前端.(2)直握:平放画板时或画实线及细部时,可像写字那样直握铅笔.
布置作业: 板书设计:
教学后记:
课 题: 素描造型的基本要素
(一,素描的基本元素 二,构图)
教学目标:认识素描的基本元素(点,线,面及线条和调子)构图的基本原理:多样统一.
重 点:构图是对画面结构进行合理配置,按照形式法则和视觉规律组织安排画面内容.
难 点:构成一个统一均衡,谐调完整的画面.
教 具:画板,铅笔,纸,画架等.
教学过程:
素描造型包含着很多因素,以下列举其中的几个主要方面:
一,素描的基本元素:
素描最基本的元素是点,线,面.点的单向扩展是线,线的扩展是面.素描中通常用线表现物体的轮廓和形态,用面表现体,面的变化产生了调子.所以线条和调子(黑,白,灰)是素描造型的基本手段.
二,构图:
构图是对画面结构进行合理配置,按照形式法则和视觉规律组织安排画面内容,使之多样统一.安排静物也要依据上述原则,选择和布置物象.
在素描练习中,构图的首要问题是对描绘对象在画面的位置,大小,主次,远近,黑白等因素依据变化统一的原则进行合理布局,构成一个统一均衡,谐调完整的画面.
初学素描,易出现形象位置和大小的问题.上下,左右应与画幅边缘保持相应距离,一般以饱满而不拥挤为宜.
正确的构图 主体形象过小 主体形象过大 形象偏于一侧
素描中的构图以使人看起来感到舒服,美观为原则,达到这个目的,构图就是成功的.
▲水平线产生平静,开阔,宽广的形式心理.
▲垂直线产生高耸,庄重,肃静等形式心理.
▲倾斜线产生飘忽,晃动,运动等形式心理.
▲折线表现紧张,惊险等形式心理,自由曲线以其活泼,流动,柔美给人以快感.
▲三角形中等腰三角形具有呆板,庄严,静默的稳定感.非等腰三角形富于多种变化,可以造成均衡之势的稳定.倒立三角形产生不安定,危险感觉的形式因素.
▲圆形中,环绕着的圆形给人以完整,紧实的感觉,缺口的环形由于张力的变化,在缺口处产生了视觉中心.
布置作业: 板书设计:
教学后记:
课 题: 透视知识
教学目标: 掌握透视的基本原理.
重 点: 平行透视,成角透视.
难 点: 在二维(高,宽)平面的画幅上把三维空间的视觉效果显示出来
教 具: 范画
教学过程:
透视是一种在乎面画幅上表现立体空间的最基本的方法.近大远小是人眼看三维空间物体时产生的视觉现象.在二维(高,宽)平面的画幅上把三维空间的视觉效果显示出来,是通过透视线的几何方法.
透视的基本原则是:所有平行的线必然交于一个点(这个点常常不在画面上),从而在画面上产生纵深的
透视感觉.
(一)基本概念
l. 视 点:眼睛所处的位置称为视点.
2.视平线:和观察者眼睛等高的水平线称视平线.
3.视 域:观察者位置不动的正常可视范围.
4.心 点:视平线上与眼睛正对的一点称心点.
在平行透视中是唯一的消失点.
5.余 点:在视平线上的两侧由成角透视产生的消失点.
(二)基本规律
近大远小是透视现象的根本规律.由于观察者与形体所处的角度不同,可分为平行透视,成角透视和倾斜透视.
1平行透视
立方体的前面与画面平行,底面与地平面平行一个中心消失点.是最简单的透视方法(图1).
2成角透视
立方体的任何一个面都不与画面平行,但底面与地平面平行,有两个消失点,是最常用的透视方式(图2).
3倾角透视
视线与地平面成倾斜角度时,平行的消失点仍在地平线上,而垂直线的消失点或在上(上斜透视) (图3),或在下(下斜透视).
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发表于 2013-3-13 13:52:46
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